第1篇：2012年师徒结对计划总结一
1、带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
2、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。
3、每学期与师傅一齐认真制定师徒结对工作计划。
4、虚心向指导教师学习，随时理解指导教师检查，及时改善工作和教学方法。在师傅的指导下进取参加各级课题研究工作，并认真做好总结。
5、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改善方法，促进徒弟教师教学本事的提高。
6、学为师──学习教育教学理论，树立先进的教育理念，熟练掌握教育教学和教研的基本功
7、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
8、在指导教师的指导下，进取参加各级各类竞赛活动。
9、学为人──遵纪守法，诚实正直。
10、带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;
11、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心理解指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改善、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自我教学。
12、鼓励、指导、帮忙徒弟教师进取参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。
13、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，异常是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。
14、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情景，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。
15、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改善意见。每学期每月重点审查批改情景至少1次。
16、做到“两带”：
17、做到“两学”：
18、(一)“师傅”职责
19、(二)、“徒弟”职责
20、每学期向同组教师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。
21、向徒弟介绍教学经验，供给教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。
22、充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。
23、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。
24、在指导教师的帮忙下，对自身的教学情景和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
第2篇：2012年师徒结对计划总结一
应对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，所以，给她安排一位教学经验丰富的教师，在日常工作中给于指导和带教，是十分必要的，所以制定以下计划：
在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎样样把自我掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。
在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热情，无限期望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
在保育知识上：幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一齐学习，一齐探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。
多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。所以，本学期要求红红进取参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
第3篇：2012年师徒结对计划总结一
1、1．主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、4．经常总结教学的反思和随笔，进取撰写论文。
3、完成师徒协议中规定的任务。
4、总之，期望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同提高！
5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如给教师的提议、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。
6、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自我专业发展的.需要或就自我面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；
7、3．认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
8、努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。
9、帮忙徒弟参与学校大型教学活动，设计方案。
10、作为一名市级骨干教师，我在不断完善自我，充实自我的同时进取发挥骨干教师的真正作用。在结成师徒对子后，我将认真履行自我的职责和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
11、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
12、指导徒弟参加昌邑区举办的中青年教师竞赛课。
13、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
14、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
15、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文。
16、听徒弟二十节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。
17、2．进取参与备课，主动发言，大胆的提出自我的设想，提高分析的本事。
第4篇：2012年师徒结对计划总结一
1、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自我在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。
2、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
3、进取参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。
4、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。
5、在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他老教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好教师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在蔡教师的指导下，我相信自我必须会不断提高。
6、（一）教学方面
7、“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：
8、（二）自身完善方面：
9、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争构成自我的风格。
10、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。
11、进取地撰写各种论文。
12、当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自我的优势，弥补自我的不足，我做了以下的计划：
13、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。
14、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的知识面。
15、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。
16、回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自我的教学本事、课堂调控本事，还是自我的教态、课堂应变本事，都有了不一样程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中能够使教育教学有很大的收获，也能够使我在教育教学中提高更快，并能对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。
17、上课之前提前一天提交详案。
18、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。
19、每个月底提交下个月的汇报课教案。
20、学期结束作好总结工作。
第5篇：2012年师徒结对计划总结一
1、扎扎实实向师傅取经：一学思想──教育教学理念;二学本领──教育教学基本功;三学做人──为人处事，为善、求真。
2、与徒弟交流教学中的想法。
3、主动提交教案给师傅看，认真听取师傅的点评，不足之处努力改正，力求周周有进步，月月有提高。
4、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面向xxxxx老师学习。
5、每学期至少看一本教育教学名著，并写好读后感，学习名人的先进教育教学思想和经验。
6、九月份：
7、虚心接受师傅的教导，严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极学习业务知识，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实现质的跨越。
8、通过多种形式的学习，我既可以锻炼自己，学习老师的丰富经验，又可以从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，我会努力做到确确实实有所收获。
9、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。
10、十一月份：完成个人总结。
11、听徒弟的课，并进行交流。
12、指点徒弟备课，每学期至少准备一节校内汇报课。
13、课前精心备课，认真上好每堂课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。
14、多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
15、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
16、制定成长计划。
17、多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
18、多开课：争取机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
19、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导，不但学会上课，还要学会评价别人的课，争取更大的提高。
20、十月份：
21、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。
22、经常和徒弟沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
23、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和徒弟交流。
24、师傅的课尽量做到每节都听，做好听课记录，并写好听课心得，吸取师傅的精华，对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法，激活思想，促进师徒共同进步。
25、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识，具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。
26、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
27、认真实施综合性评价方案，学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生，找准学生的“最近发展区”，循序渐进、因材施教地开展教学。
28、和徒弟一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
29、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写一篇教学论文或教学案例。
30、每月听3节课，每个学期至少去听徒弟5节示范课。在交流中升华理念。
31、共同阅读先进的教育理论书籍。
第6篇：2012年师徒结对计划总结一
1、争取每学期上一节公开课。
2、试着撰写教学论文。
3、每月观摩师傅的课主少4节，做好记录。
4、在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他教师学习。加强自我的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的文化底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好教师。
5、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的本事。切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织本事和教育教学研究水平。
6、要养成写教学反思和学习心得的习惯。
7、教育教学方面要多请教师傅，异常是工作实践中遇到困惑时。
第7篇：2012年师徒结对计划总结一
1、三月份：
2、经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
3、邀请师傅随堂听课;
4、邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。
5、制定成长计划;
6、共同阅读先进的教育理论书籍;
7、邀请师傅随堂听课，评课;
8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。
9、在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。
10、共同探讨名家课例;
11、共同阅读先进的教育理论书籍;
12、三、自我期望
13、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验;提前一周备好课，认真上好每堂课。
14、二、活动内容
15、六、七月份：
16、听师傅的课，并进行交流;
17、聆听师傅的课、交流;
18、和师傅交流教育教学中的困惑;
19、认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
20、和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。
21、四月份：
22、多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。
23、与师傅交流教学中的想法
24、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
25、准备一节信息技术与学科整合课
26、一、学习内容：
27、五月份：
28、多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。
29、多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
30、与师傅交流教学中的想法;
31、今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下：
32、听师傅的课，并进行交流;
33、完成个人总结。
34、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。
35、多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
36、总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。
第8篇：2012年师徒结对计划总结一
1、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。
2、带师德──敬业爱岗，无私奉献，教书育人，为人师表;
3、充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势，发挥其对青年教师的教学指导作用，促进青年教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量。
4、每学期向同组老师讲公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取指导教师的意见并写好教后记。
5、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。
6、做到“两带”：
7、二、活动目的
8、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
9、学为人──遵纪守法，诚实正直。
10、四、 高二教师师徒结对名单
11、(二)、“徒弟”职责
12、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。
13、三、活动实施
14、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。
15、全面贯彻党的教育方针，以素质教育为目标，以落实新课改的教学思路，充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师“德、才、学、识”全面发展，不断提高我校办学水平为宗旨，做到“一带师德、二带师能”，转载师徒相互学习、相互帮助，共同提高教育教学水平。
16、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。
17、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。
18、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。
19、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期每月重点审查批改情况至少1次。
20、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划。
21、带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。
22、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，以更多的锻炼和提高。
23、做到“两学”：
24、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
25、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录 ,按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。
26、(一)“师傅”职责
27、学为师──学习教育教学理论，树立先进的教育理念，熟练掌握教育教学和教研的基本功
28、主动听师傅的课，每月不少于2节，听课要认真记录，并写出体会。
第9篇：2012年师徒结对计划总结一
1、进取参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并进取投稿。
2、5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
3、1．多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想。
4、4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。
5、总之，在以后的工作中要不断地向张教师和其他数学教师学习，吸取他人的长处，加强自我的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的数学教师。
6、进取参加各类比赛，并力争获奖。
7、3．每两个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自我思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自我的思考，多多提问，才能提高。
8、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的本事。
9、6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。
10、8．平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅交流。
11、1．学习师傅先进的教育教学理念。
12、2．学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。
13、3．学习师傅如何积累案例、论文素材。
14、经过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织本事和教育教学研究水平。
15、很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。所以，本学期进取参与每一次的'研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。
16、7．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。
17、每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自我的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。
第10篇：2012年师徒结对计划总结一
1、每学期至少撰写一篇教育教学论文。
2、每月听、看师傅的视频、讲课至少4节，做好记录。
3、通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平;
4、学习期间有如下的自我期望：
5、在本学期的工作中，我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好老师!
6、认真参加学校组织的各类评比活动。
7、积极参加各类比赛，并力争获奖;
8、每学期必须上一节汇报课。
9、每月至少听同组教师3节课。
10、积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿;
11、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。
12、每月20日前上交读书笔记或读后感至少2篇，(所读书籍围绕本学科教学及所选名师的著作、文章)上传学校网站“教学随感”栏目，并将文章发至个人博客。
第11篇：2012年师徒结对计划总结一
1、认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。树立以人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。
2、课后能做到及时反思，进取撰写课后反思；
3、不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅构成优势互补态势，促进自我较快地成才。
4、进取主动听师傅的公开课，学习长处，并和师傅进行反思与讨论。
5、进取主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛，并进取开展课题研究；
6、每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学以及练习中有疑惑的地方及时请教师傅。
第12篇：2012年师徒结对计划总结一
面对刚接触新教改的红红来说，对任何事情都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学经验丰富的老师，在日常工作中给于指导和带教，是非常必要的，所以制定以下计划：
一、 提升专业技能
在教育、教学上：“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，ji发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。
二、 加强师德修养
在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。我将用各种方式、方法引导红红来了解孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们;在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们;不厌其烦地教导指正、循循善诱;在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、 丰富保育知识
在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展。
四、 重视及时反思
多年的工作经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。因此，本学期要求红红积极参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。
第13篇：2012年师徒结对计划总结一
为了使一线教师更好地发展，发挥教师之间传、帮、带的作用，促进教师之间相互学习，共同提高，不断提高自身的教学水平和业务素质，我与陈运雄老师结为师徒关系，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，我作为师傅的一方，现制定师徒结对活动计划。
师徒结对期间，规划好培训计划，交流理论学习心得，简介展示课教学设计，课堂观摩并悉心引导，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，又可以把经验传授陈教师让他从能中吸取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养，理论修养和提高教学能力，在实施的过程中，徒弟有所收获，师徒双方共同提高，共同进步。
（1）教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德工作态度教学业务等方面为徒弟做出榜样。
（2）切实担负起辅导工作，全期听徒弟新授课两节以上，课后及时评价并做好记录。
（3）与徒弟开展2次共同备课活动。鼓励并指导徒弟参加校级以上优质课比赛。
（4）与徒弟面对面进行2次有主题的研讨活动。
（5）平时在备课，上课，单元测验各个环节以及教学研究方面予以指导。
（6）师徒两人要认真学习教育教学理论，努力提高理论水平。
第14篇：2012年师徒结对计划总结一
1、徒弟：...
2、“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下，提高和促进教师专业化发展的重要举措，它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对”活动有质量，特拟定如下活动计划：
3、互相反思。徒弟每月一篇心得体会。
4、虚心请教。多向经验的教师学习，经常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。
5、班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。
6、注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计，每周不定期抽查，并及时针对一些课例进行活动研究与探讨，力求探索最佳的教学方法。
7、教育教学：能自如将自我掌握的知识，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜欢的方式，让孩子欢乐愉快、健康学习。
8、互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月互相不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。
9、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。
10、经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。
11、认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自我的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。
12、师徒修养：热爱关心每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。
13、扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，进取参与并承担课题研究实践活动。
第15篇：2012年师徒结对计划总结一
1、全面跟踪被指导教师的课堂。结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改善。
2、指导教师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
3、指导教师：教学经验丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年教师。
4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施。
5、杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)--王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)---周映月(徒)孟娜(师)------孙晓丽(徒)孙英(师)-------王国玺(徒)孟娜(师)----周玉芝(徒)赵欣(师)------李彤云(徒)李晓军(师)---魏玉鑫(徒)马晓明(师)-----赵宇(徒)孙英(师)-----薛其法(徒)
6、采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶。
7、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。
8、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮忙解决。指导他们加强学习，进行教育教学的科研。
9、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。对业务指导教师的课应当随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。
10、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新。展现自我的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺。
11、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。比较差距，寻找适合自我的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步构成自我的教学风格。
12、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自我的教学感受。(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。)
13、具体结对安排：
14、被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅。
15、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的职责感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作(如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
16、指导教师要帮忙有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。
17、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向，第一学期能够在业务导师的指导下，对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。第二学期能有自我的独到之处(能开展校级课题研究)。
18、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。
19、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学本事。
20、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯。
21、全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务。以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。
22、(二)被指导教师职责
23、(一)指导教师职责