人教版小学六年级下册作文我的理想1
常常会想象自己以后会干什么，小时候总说长大要当科学家，可随着年龄的增长，理想变得模糊了。当老师？当医生？当白领？这些都不是我真正想要的，其实我想当的是一个旅行家。
我要当一个旅行家，背一个背包，满世界闯荡。我要去西藏，去布达拉宫，在那片一碧如洗的蓝天下，感受神秘的藏族文化，寻找文成公主的足迹。我要爬上珠穆朗玛峰，触摸海拔8848.8米千年不化的冰雪，呼吸世界最高峰上的空气，站在雪山之巅，抒写“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。当阳光洒在那片圣洁的土地上，连绵的雪山笼上了一层金纱，清澈的湖水闪烁着金光，我会向着阳光祈祷……
我要当一个旅行家，带一只相机，拍下所有美景。我要去内蒙古，在广阔无垠的大草原上，骑一匹骏马，自由驰骋。任大片大片的草淹没了马蹄，眼前只见无边无际的绿海涌动着绿色的波涛，耳边吹过轻快的马蹄声和牧民豪放的歌声。骑累了，就牵着马，随心所欲地走，没有方向，没有终点。看晚霞一点一点染红了天空，夕阳渐渐淹没在草丛中，马儿在溪边悠闲地喝着水，吃着草。我会拿出相机，用镜头、用心，一起铭记这美好的时光……
我要当一个旅行家，骑一辆自行车，环球旅行。我要去希腊，去那个与中国同样古老而文明的国度，去印证每一个希腊神话。我要去奥林匹亚山，去巴特农神庙，寻找失落的文明。我要把自行车放倒在爱琴海的沙滩上，吹着略带腥味的海风，让头发高高扬起。我要穿着潜水服，带着氧气瓶，潜到海底，领略奇妙的海底风光。我要和大海龟拥抱，和海豚嬉戏，和成群的鱼儿共舞……
我要当一个旅行家，因为我爱旅行，我爱所有美丽的景色，我更爱我们的家园——地球。我要当一个旅行家，这就是我的理想。我要走遍地球的每一个角落，可能很难，但它值得我去努力。
人教版小学六年级下册作文我的理想2
儿时幼稚的我，经常幻想着自己变得很富有，买了无数糖果。
后来，我渐渐有想法了，我的理想，也变得丰富：
开始，我想成为一名警察，除暴安良，弘扬正义，多么威风！
之后，我又想当运动员，那段时间，我常常憧憬着能够与队友在绿茵场上一展球技，为国争光，多么光荣！
可没过多久，我又很想成为一名教师，传授学生知识，培育祖国下一代，多么幸福！
……
一直到了四五年级，我始终难以树立一个我真正喜欢的理想。我将我的烦恼告诉了妈妈。妈妈知晓此事后，思索了一会，问我：“嗯，你对你的理想有什么要求呢？”我回忆了一番之前那几个理想，我发现了它们之间的一个共同点：“第一，我能从中得到快乐，得到收获。第二，我的理想，会给其他人带来幸福。像警察，像运动员，像老师。”母亲听后，会意地点点头，笑笑，语重心长地对我说道：“等到你大学毕业后，先去从军吧。”“从军？”我很是疑惑——妈妈怎么会想让我从军呢？在我当时的印象中，从军，是无比劳苦无比艰辛的。我不敢想象自己从军后的样子。“为什么要从军呢？”我问道。“多看看书，多思考思考，你会得到答案的。”我懵懵懂懂地答应了。
大概是过了几个月吧，我从书籍中认识了这么几个人物——于谦、李舜臣、邓世昌、吉鸿昌等等。他们都是兵，都是国家、人民的兵。他们许多都为国捐躯，但这也掩盖不了，他们那一颗炽热的爱国心。他们有的驻扎边疆，有荒野，有海岛，但他们仍义无反顾，因为这是他们的理想，从军报国！
我钦佩他们，我也要效仿他们。或许，我一生难以出人头地，但是，这也无关紧要。只因为，它就是我的理想。我明白了妈妈的用意，正如岳母在岳飞背上刻下的那几个字——精忠报国。我迅速向妈妈汇报了我得到的结论，母亲听后，又是点点头，欣慰地笑了笑，说：“既然你有了这个理想，现在，就该开始行动了。作为一名军人，要能吃苦，在诱惑面前，能说不，生活上要能自理，意志要坚定，明白了吗？”“我知道了，我一定能做到！”
如今，我在不断阅读许多军事方面书籍的同时，也渐渐在改变自己，努力向着军人的目标，前进……
我幻想着，自己驰骋疆场，杀敌报国，保家卫国的情景时，笑了——我是多么骄傲！多么自豪！
人教版小学六年级下册作文我的理想3
理想是人生的指南针，理想是人生旅途上的指路明灯，理想是照亮人生茫茫大海上引航的灯塔，理想是我们人生为之奋斗的目标。每个人都有自己的理想，我当然也不例外，我的理想就是当一位精通我们中华民族悠悠上下五千年历史?的考古学家。
在电视科教频道中经常播出关于考古方面的纪录片，在片中，考古学家们常常精通历史，通晓多种文字，熟知各种文物的出处，熟悉各地特有的古风俗，知晓各地的地貌分布。他们经常跋山涉水：可以游历我国秀丽的大好河山；可以到各民族的分布地，亲身体验各民族不同的人文风情和习俗；可以参观祖国各地的历史名胜，亲身感受中华民族的悠久的历史文化气息；可以亲身感受到中华民族上下几千年历史的璀璨和辉煌；可以了解人类文明的发展史，知道文字的演变过程；可以知道中华民族历史上发生过的事件。
为了实现我的理想，达到我的目标，我要经常锻炼身体，有一个健康的体魄，才能跋山涉水；要积累文化知识，精通历史上发生的事件；把历史这一学科学好，为未来做一个好的铺垫。
理想是人生的指南针，我将要朝着它所指引的方向继续前进，实现我人生的最大目标。
人教版小学六年级下册作文我的理想4
我们每一个人都应该有着自己不同的理想、梦想，但是，有的一些人为自己的理想、梦想去努力、去奋斗。一直到理想和梦想实现。而有的一些人只是空想，就像在做白日梦一样，不去为自己的理想、梦想去努力、去奋斗！
我认为我对我的理想和梦想就不算太上心，不努力，不去奋斗。但是理想和梦想对我们的成长是很有帮助的。它可以使人奋发图强，努力的去学习，也就是说理想和梦想是动力！鼓励人们去努力的前进，前进，在前进！
所以说我们每一个人都要拥有一个理想和梦想，只有这个样，我们才能不断地进步，进步，再进步。。。。。！如果我们没有理想和梦想，我们的生活也就会变得非常无味，没有意义，也就是说你可以收拾东西去死了。
所以我们每一个人都要拥有一个理想和梦想！
特别是在现在的社会上，我们更要有一个理想，一个梦想，要不然就无法从这个竞争这么激烈的社会中，有一个好地位。
我认为我说的不错，也就是很好。
人教版小学六年级下册作文我的理想5
长大了想当发明家，作家，医生。。。。。。但我最想当的还是发明家，因为发明家可以发明好多好东西，给人们的生活带来方便，多好呀！
我想发明一种超薄的可以自动调温的衣服，冬天暖和夏天凉快，那样冬天的时候就不用穿厚厚的棉衣裹手裹脚，夏天就像带着随身空调一样舒适凉快，科学家穿着它去南极考察也觉得温暖。
我还想发明一种多功能花露水，你被蚊子咬了，涂上一点，就不痒。这种花露水还可以清洁空气，杀菌多种功效。
我把心愿告诉妈妈，妈妈说，好啊，发明家需要仔细观察，开动脑筋，学好科学文化知识才行的哦！
我认真点点头：我会向我的目标努力奋斗地！
人教版小学六年级下册作文我的理想6
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上，小学生作文我的理想。
年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的字眼!~
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真!~
人教版小学六年级下册作文我的理想7
“理想”，一个看似平凡但饱含着深刻含义的名词。我们每一个人都拥有自己的理想，我的理想就是成为一位伟大的作家。
我喜欢当作家，虽然在二三年级时只要听说要写作文我就会很厌倦，很烦恼。但是，现在经过更深层次的语文学习，我逐渐觉得，其实习作是一种享受。尤其是春季的周末，把窗户打开，端一杯清凉甘醇的绿茶放在书桌上，抛去一切烦心事儿，伴随着淡淡的桃花味，在纸上畅所欲言，啊！这才是真正的享受。
每当我写完自己很满意的作文，老师在全班朗读时，同学们向我投来羡慕、赞许的眼光时，我更会有一种荣誉感、成就感，这就是习作给我带来的快乐。
虽然我热爱习作，但是对于我要成为大作家这一理想只迈出了一小步。所以，我要读、记、学、练：“读”就是多找一些名家书籍，多读多看从中汲取养分。“记”就是把书中的一些好词好句抄写在小册子里，每天念一念加深印象。“学”就是学习名家的写作手法，也试着记一记，写作前可以参考一下。“练”就是经常要习作，多练习练习，这样作文才会写的更好。三字经中不就说到“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”吗？
理想是什么？理想是一盏灯，照亮我们前进的路途；理想是一位向导，引领我们走向成功之路；理想是一双翅膀，带我们飞向那梦想的彼岸……